ONE DAY ONE SONG : La géopolitique ludique au collège

Programme ‘One day, One song’

« One day, One song » est un programme que j’ai imaginé sur l’année scolaire 2019-2020 auprès de 27 élèves du collège Saint-Joseph à Marcillac-Vallon (Aveyron).
Les sessions d’1h30 se déroulent selon le cheminement suivant :

Session 1 Nous choisissons une chanson qui emmène à comprendre un fait historique.
Session 2 Nous découvrons le pays, l’époque et les personnages qui sont liés à cette chanson.
Session 3 Nous étudions le texte de la chanson, nous en ressortons des idées, une atmosphère et des mots clés.
Session 4 Nous déterminons des groupes et composons schématiquement 2 photos par groupe,
Session 5 Nous réalisons les photos en argentique 6×6 et numérique avec les objets et personnes choisis.
Session 6  Si le temps nous le permet, nous développons les photos nous-mêmes en labo

Chaque élève devient créateur d’une œuvre collective tout en apprenant le contexte géopolitique d’un pays et les spécificités de cultures différentes de la sienne.
Ce travail touche la photographie créative, mais aussi la lecture et la compréhension de textes, de métaphores, l’induction de sens larges (L’espoir, la résilience, la curiosité, la ténacité etc.), mais également l’importance d’une décision au niveau du groupe. Car chaque réflexion amène une pierre à la photo à construire ensemble, qui sera elle-même présentée à un public.

Exemple de thématique :

Chanson Asimbonanga

Sous-thèmes :

Johnny Clegg
Nelson Mandela,
Poème Invictus,
L’Afrique du Sud d’hier à aujourd’hui (Chronologie)
La culture Zulu, la langue

Effets inattendus :

Initiative de chanter la chanson
Skype avec une personne liée à l’Afrique du Sud